Algemeen - Site samenvatting - Over de auteur.

is niet de zoveelste woordenlijst op het internet. rust op 4 pijlers : 

1. een naslagwerk over computer en internet.
2. een tijdslijn over de geschiedenis van de computer.
3. een tijdslijn over de geschiedenis van het internet.

De 4 de pijler wordt gevormd door toepassingen en oefeningen op de vorige drie. Dit onderdeel is het bindmiddel van en zorgt niet alleen voor een actief gebruik ervan maar ook voor de nodige interactie tussen gebruiker en .

Verder krijgt u een min of meer chronologisch overzicht van hoe tot stand is gekomen.

Toen de Philips MSX in de jaren 80 op onze school verscheen, werden wij gegrepen door "de computermicrobe". Via zelfstudie en enkele cursussen ontwerpen wij vandaag school- en projectsites, houden wij een computerklas draaiende, onderhouden wij klascomputers en helpen leerlingen en collega's bij hun eerste PC stappen. Ook lichten wij de ouders, via de schoolkrant, in over het ICT-gebeuren in onze school. Om voor de ouders de computertermen duidelijk te maken voegen wij een woordenlijst bij de artikels.

Iets wat bij dit alles telkens weer opviel, was dat wij bepaalde computerterminologie niet meteen konden verklaren en op zoek moesten naar de correcte uitleg.
Hetzelfde ervoeren wij als leerkracht bij het werken met computer en internet in klasverband. Meer dan eens werden wij door de kinderen overvallen met allerlei vragen over computertermen die ze op hun surftocht langs het WWW of bij het werken met diverse software ontmoetten.
Bij het zoeken naar de juiste betekenissen kwamen wij tot een aantal vaststellingen :

• Je vindt niet meteen in het eerste het beste handboek de passende uitleg.
• Meestal blijft het bij een eerder beperkte woordenlijst.
• De woord- en begripsverklaring vereist dikwijls al enige PC-kennis en is zeker niet meteen bruikbaar voor kinderen.
• Boeken hieromtrent zijn vaak niet op de school voorhanden.
• Bepaalde tijdschriften reiken zo nu en dan woordverklaringen aan. Maar, in welk nummer vind ik dat ook al weer ?

Deze bevindingen zette ons aan om zelf een woordenlijst samen te stellen en bij te houden. Bij de opmaak van deze lijst ging ik uit van volgende criteria :

• de meest voorkomende computer- en internettermen,
• een duidelijke voor iedereen begrijpbare verklaring,
• een extra illustratie en/of voorbeeldzin voor de kinderen,
• nakijken of het woord al dan niet voorkomt in de Nederlandse taal,
• verwijzen naar webpagina's met nog meer informatie over het gegeven woord,
• door iedereen te raadplegen op het internet (dit kwam er nadat enkele collega's de lijst bekeken).

De eerder beperkte lijst groeide uit tot een heus "online"-computerwoordenboek, -computernaslagwerk dat de naam meekreeg. De eerste versie dateert van eind 1998.

Naar aanleiding van een lessenreeks binnen het BC "Computer en Internet" werd uitgebreid met een overzicht van de geschiedenis van de computer en vervolledigd met de geschiedenis van het internet.

Al gauw kwamen wij tot het inzicht dat een woordenlijst en een tijdslijn een ideaal uitgangspunt was om er een aantal activiteiten, lessen en taken aan te koppelen. Meteen werd een nieuw onderdeel toegevoegd en door de leerlingen uitgetest : Toepassingen. Dit deel zorgt voor een interactie tussen de gebruikers en zelf. Het is zo opgevat dat de leerlingen via een aantal werkbladen op een speelse manier alle aspecten van het internet en doorlopen. Elk werkblad is voorzien van bijhorende doelstellingen en de nodige verwijzingen naar de eindtermen. Sindsdien (mei 00) proberen wij dit alles naar behoren te onderhouden en uit te breiden met nieuw lesmateriaal.

Om dit alles niet binnen onze school te houden krijgt zijn plaats op het WWW en omdat niet iedereen over een internettoegang beschikt, maar toch wel eens een "computertaal"probleem kan hebben, overwegen wij om in een later stadium "offline" op papier te zetten en eventueel te verspreiden aan geïnteresseerden.

Om ons werk aan een eerste grote test te onderwerpen, hebben wij het ingezonden voor de CST 2000 wedstrijd voor educatieve internettoepassingen.

Net zoals het WWW zich dagelijks "vernieuwt" zal "MUIZENTAAL" zich ook regelmatig "updaten". Houd daarom http://www.muizentaal.net in de gaten !

Wij hopen met een werkinstrument afgeleverd te hebben, waarin zowel jong als oud leerrijke ervaringen kunnen opdoen en nuttige informatie vinden .

Bij SITE SAMENVATTING krijgt u een aantal cijfergegevens over .

Hugo Vanderstraeten
Webmaster-bezieler
www.muizentaal.net
muizentaal@hotmail.com

SITE SAMENVATTING.

telt momenteel :14.851.990 Bytes of 14,8 MB
Naam	Aantal	Grootte	Beschrijving
Bestanden	1051	16232 kB	Alle bestanden in
Afbeeldingen	788	5796 kB	Gif, JPG, BMP, ...... bestanden
Hyperlinks	5874		Alle hyperlinks in
Externe hyperlinks	1386		Hyperlinks naar bestanden buiten
Interne hyperlinks	4488		Hyperlinks naar bestanden binnen
Woorden	792
Werkuren	Heel	veel	Start september 1999 - Einde ?